Mi hijo sufre de esta enfermedad y me avisaron de su nota, la verdad que es una lucha en el colegio y la no voluntad de algunos maestros, ya que los dejan delado.
Yo vengo luchando con la escuela nº10 de banfield desde hace 3años para que no lo dejen estar y lo integren.
Saludos

Me olvide en el comentario anterior, que posibilidades hay de conseguir el video de la nota, me seia de mucha utilidad.
Gracias.

hola. vi el informe de tgd, les cuento q tengo una hija de 5 años con ese mismo diagnostico. en mi caso mi hija (margarita) va a un jardin estatal las 4 horas, pero no le autoriza (el estado) el acompañante terapeutico. segun informacion extraoficial no va a salir la autorizacion para este año. Necesito q me ayuden para q salga la autorizacion cuanto antes porq sino ella no avanza socialmente q es la parte mas problematica de estos chicos. gracias por estar con nosotros.

Necesito por favor si hay posibilidades de comunicarme con la mama del nene que come cosas de color rojas y amarillas ya que mi hijo nicolas tiene el mismo problema y estamos desesperados.desde ya muchas gracias.

soy mama de un nene divino y cariñoso de 4 años y medio, le diagnosticaron TGDNE a los 3 años, va a un jardín "normal" que es maravilloso.Afortunadamente no necesita ayuda de maestra integradora. Lo que no quiere decir que en el futuro, y en otro colegio, lo pueda requerir.El año que viene debe comenzar preescolar.Fuimos a varios colegios, y llamamos a otros tantos.Muchos no aceptan a las maestras integradoras.A uno de los cuales tuvimos la entrevista, lo"reboto" por no tener lugar para un nene con esas características. Hay colegios que admiten una sola integración por sala, lo que hace cada vez mas corta (por no decir nula) la lista de establecimientos a los cuales podría ir.Al que logramos anotarlo, solo dijimos en la entrevista que hace apoyo fonoaudiologico.Lo tomaron.Parece que hay que "omitir" ciertos detalles, para que pueda tener un lugar. Igualmente su informe del jardín no muestra cosas "anormales", pero por miedo al rechazo, no lo comentamos.

Excelente el informe Malna. Pero recordemos a todos que el TGD no es una enfermedad, es un síndrome. Lastima que no dijeron nada de la Movilización en el Congreso por la Ley de Tgd.
Moni, orgullosa mamá de Tatin
Blog: ¡¡Te quiero hasta el cielo!!

Hola
Es muy importante el informe, ya que la problemática, requiere difusión por que el común de la población desconoce de que se trata.
Les cuento que yo tengo un niño que en breve cumplirá 4 años con diagn de TGD No Especificado, y contrariamente a lo que suele suceder, tenemos una excelente experiencia con su integración.
Asiste a un jardín que pertence al municipo de San Isidro, en los mismos días y horarios que el resto, y con el apoyo de una maestra integradora que viene de una Escuela Especial.
Es muy importante que los buenos gestos tambien se difundan.
Estan a disposición mis datos personales por si les interesa mas información.

Somos papàs de Lautaro (con diagnòstico de T.G.D). Que tiene 7 años, y somos agradecidos de Dios, ya que no tubimos que buscar tantos colegios. Hoy Lautaro esta cursando su Primer Grado en una escuela Normal,(Instituto Adolfo Bèquer) y en el cual va desde Salita de 3 años, teniendo que perder un año, donde lo mandamos a un colegio Religioso, en el cual nos dijieron què lo teniamos que poner en un colegio especial. Lautaro concurre al colegio con 2 integradores.
Todo se hace màs dificìl pero, esperamos que todos tomen consiencia y no discriminen a nuestros hijos.
La nota estubo muy bien realizada. Gracias por estar con nosotros.
Por favor, ¿Habra posibilidad de conseguir el video?. !GRACIAS!

Somos papàs de Lautaro (con diagnòstico de T.G.D). Que tiene 7 años, y somos agradecidos de Dios, ya que no tubimos que buscar tantos colegios. Hoy Lautaro esta cursando su Primer Grado en una escuela Normal,(Instituto Adolfo Bèquer) y en el cual va desde Salita de 3 años, teniendo que perder un año, donde lo mandamos a un colegio Religioso, en el cual nos dijieron què lo teniamos que poner en un colegio especial. Lautaro concurre al colegio con 2 integradores.
Todo se hace màs dificìl pero, esperamos que todos tomen consiencia y no discriminen a nuestros hijos.
La nota estubo muy bien realizada. Gracias por estar con nosotros.
Por favor, ¿Habra posibilidad de conseguir el video?. !GRACIAS!

MI HIJO JOAQUIN TIENE 5 AÑOS Y LE DIAGNOSTICARON T.G.D,VA AL JARDIN AMIGOS DEL SOL(DEL COLEGIO 20 DE JUNIO DE SAN ISIDRO)DESDE SALITA DE DOS HOY ESTA EN SALITA DE 5. JOACO AVANZO UN MONTON GRACIAS A SU ESFURZO, AL AMOR DE SU FAMILIA, A LA COLABORACION DE SILVIA, ANDREA Y MARCELA Y SOBRE TODO AL CARIÑO, DEDICACION,ESFURZO DE SU JARDIN.QUE LEJOS DE SEPARARLO LO CONTUVIERON LO AYUDARON,Y BUSCARON UNA MAESTRA INTEGRADORA.ES BUENO DESTACAR EL GRAN TRABAJO Y COMPROMISO DE NATY, MARIELA, GRACIELA(LA DIRECTORA)CARO SU SEÑO Y TODOS LOS EXCELENTES PROFESIONALES Y PERSONAS QUE TRABAJA EN EL "JARDIN AMIGOS DEL SOL". GRACIAS.

Tengo una niña con conductas similares a un TGD (el mismo se descartó) pero hay conductas que persisten. Vivimos en un pueblo de Santa Cruz, realiza Terapia psicológica y fonoudiológica, concurre a 1º de la EGB común, la llevé a cuanto profesional de excelencia nos recomendaron y concidieron aportando informes y pautas. A los docentes le cuesta implementar estas sugerencias. Ellos son los ESTRUCTURADOS.
Soy profesora de EGB, Inicial, Mentales Y motores y esta situación me indigna, los niños son rotulados y marginados.

Las casualidades no existen: yo también tengo un hijo en la escuela 10 de Banfield, y está diagnosticado como Asperger.Es un camino muy duro, y cuando pedí que me conectaran con otras mamás en igual situación para apoyarnos y ayudarnos, siempre el colegio se negó.En zona sur hay mucha desinformación y no hay grupos para padres.
Me gustaría comunicarme con Stella Gonzalez, no sé si se puede pedir que nos crucen los datos, sería un favor enorme y desde ya muchaS GRACIAS.

Las casualidades no existen: yo también tengo un hijo en la escuela 10 de Banfield, y está diagnosticado como Asperger.Es un camino muy duro, y cuando pedí que me conectaran con otras mamás en igual situación para apoyarnos y ayudarnos, siempre el colegio se negó.En zona sur hay mucha desinformación y no hay grupos para padres.
Me gustaría comunicarme con Stella Gonzalez, no sé si se puede pedir que nos crucen los datos, sería un favor enorme y desde ya muchaS GRACIAS.

hola primero decirte gracias por publicar la nota 2° decirte que no son normales sufren de un sindrome llamado genericamente TGD pero el TGD no es una categoria diagnostica si lo es por ejemplo el autismo, el trastorno desintegrativo infantil o el tgd no especificado, y es cierto uno de los fallos mas caracteristicos se presentan en aspectos como la socializacion y es alli en donde instituciones como la escuela o el jardin cumple un rol fundamental. mi hijo asiste a un jardin comun, es integrado en colonias de vacaciones pero el estado debe cumplir con la ley 24.901 la cual contempla las prestaciones básicas. Atte Luz

hola primero quiero felicitarlos por el informe q hicieron de los chicos con tgd.yo tengo un hijo de 8 años q de un colegio comun en prescolar lo mandaron a un colegio de recuperacion pero en ningun momento nos dieron la posibilidad de una maestra integradora, ni nos informaron de esto.creo q deberian averiguar como trabajan los colegios de recuperacion ya q pareciera q no quisieran q los chicos salgan de ahi para ir a un colegio comun.yo estoy haciendolo sola ya q ellos no ayudan, todo lo contrario siempre les falta algo.
ojala sigan haciendo programas como este, ya q los chicos son el futuro y se merecen lo mejor y todos tienen los mismos derechos.

Somos los padres de Tobias, que tiene 6 añitos. Cuando tenia 4 le diagnosticaron T.G.D. Es una lucha permanente conseguir un colegio que lo contenga y no lo perjudique, porque los docentes no estan preparados. Actualmente Tobias va a una Escuela de Recuperacion en V Urquiza (Instituto CREAR) y mejoro su estado de animo y creemos que lo vamos a sacar adelante. Es lo mas dulce y cariñoso que hay.

Mi hijo tiene algo similar, un retraso madurativo. Cuando empezó sala de tres, fue imposible adaptarlo al colegio, ya que era muy grande la cantidad de chicos y la maestra no daba absto. Despues de un mes de sufrir y probar todo lo que se podia para que se quedara en el cole, lo cambiamos a un colegio privado, el Miguel Hernandez. Solo tengo palabras de agradecimiento para todo el presonal de la escuela, ya que gracias a ellos, supe todo lo que podia hacer por Yago, desde lo educativo hasta lo burocrático.
En primer grado se decidió que necesitaba una maestra integradora y buscamos una que perteneciera al Estado, pero tampoco tuvimos suerte en eso. Ahora esta en segundo grado, con su maestra integradora, con un programa adaptado a sus necesidades y avanza día a día, nunca retrocede.
Este comentario es para que vean que en algunas escuelas hay voluntad de adaptarse a un chico con capacidades especiales, pero sé tambien que es muy dificil encontrarlas.
Mis felicitaciones al señor Malnatti y a toda la gente que hace posible que estas cosas se difundan.
Atte.
Claudia

Mi hijo Franco tiene TGD y realmente como relatan todos los padres es un camino muy duro, es doloroso ver que la sociedad les cierra las puertas. A pesar de todo,,, padres MUCHA FUERZA!! Y NO DEJEN NUNCA DE LUCHAR!!

Buen dia

NEcesito me confirmen si hay posibilidad de repetir el informe, ya q ese dia no supe, estaba en el tratamiento de mi hijo y no pude verlo.
Malnatti es una persona muy justa y sus informes son super serios, por lo cual, lamento mucho no haber podido ver justamente este.
Agradezco la data

Los felicito por tratar un tema tan complicado de una forma clara y efectiva. Yo tengo un hijo de 6 años con tgd y realmente hemos pasado por muchos sinsabores, amarguras y desinformación por parte de profesionales (que no diagnosticaban correctamente), directivos docentes (que enseguida se excusan diciendo que no estan preparados para educar a niños con esta problemática) y todo un sistema educativo que tiende a excluir y no a integrar a niños con necesidades especiales. Hay una frase que dice todos somos iguales ante los ojos de Dios y lamentablemente las escuelas religiosas son las que más discriminan (lo he comprobado personalmente). Por favor sigan tratando este tema porque hay mucha desinformación al respecto y lamentablemente hay personas que ven un negocio en la desesperación de los padres y algunas hasta ocupan cargos en las escuelas especiales estatales. Gracias.

Gracias, muchisimas gracias. Debo decir como mama de un niño de 10 años con TGD que es la primer nota que siento que refleja mas fielmente a la gran mayoria de niños con este transtorno. En nuestra experiencia falta agregar algo importante y es la falta de maestras integradoras, cuando conseguis un colegio-como nostros-todos los años es una lucha para conseguir maestra porque se van y todos los años es la misma lucha para conseguir que las obras sociales te cubran las prestaciones. Da para otra nota. Los felicito!!!!!!!!

Soy mama de thiago de 5 años padece tgd y me gustaria que la mama de margarita se comunicara conmigo porque mi hijo ya tiene su acpmpaniante terapeutico en su jardin

Hola, queria felicitarlos por el IMPECABLE informe. Tengo un nene con el mismo diagnostico y he transitado el duro camino de tratar de conseguir jardin con integracion. Luego de 3 meses y de haber visitado 30 jardines, lo consegui. Se deberia hacer una campaña tendiente a informar a profesionales de la salud y de la educacion ya que hay mucha "des-informacion" (valga la redundancia)al respecto.Muchas escuelas y jardines no integran este tipo de chicos por desconocimiento.
Para ellos es fundamental la INTEGRACION y ademas es su derecho.
Gracias, Cynthia.

Tengo un hijo con Tgd (Asperger) tendrian que investigar el tema de la ley de discapacidad los que tenemos la suerte de conseguir la vacante generalmente no es en el colegio que las posibilidades economicas te permiten pagar y ninguna prepaga te cubre la escolaridad comun solo te pagan el modulo de integracion. Me gustaria se trate este tema.

En breves enviaremos tomas del trabajo con niños con tgd y su familia.Como podemos hacer para bajar este video y difundirlo. Trabajamos con escuelas y seria importante que llegue tambien a las autoridades( Inspectoras que son quienes obturan la posibilidad de integracion) de los niños y sus familias

Hola! soy psicopedagoga e integro junto a un colectivo de profesionales del ámbito de la Salud y Educación, el Centro Integral de Atención a la Salud Infanto-Juvenil (CIASI)una Entidad de Bien Público y ONG del sur del conurbano bonaerense. Bastantes años han pasado desde nuestros inicios,cuando nos auto-convocamos con el objetivo de ayudar a familias de bajos recursos desde una mirada integral e interdisciplinaria.
En la actualidad, contamos en nuestro plantel con especialistas en TGD/TEA,y nuestro dispositivo de intervención remite a un plan de tratamiento integral e interdisciplinario desde un enfoque cognitivo conductual.
Uno de nuestros objetivos es continuar investigando acerca de estos trastornos, intercambiar experiencias, y el trabajo en red, uno de los pilares fundamentales de nuestra institución, que tambien lucha y forma parte de la Red por los Derechos de la Infancia y la Juventud, de Lomas de Zamora.
Desde hace tiempo realizamos asesoramiento, diagnóstico e intervenciones terapéuticas con niños con estas discapacidades y sus familias, y tristemente son muchos los obstáculos con los cuales nos encontramos; Si no es por parte de las obras sociales y/o prepagos, las cuales todas y cada una de ellas/os cuentan con sus propios tiempos de gestión y requisitos por demás excesivos y a veces extraordinarias solicitudes, y formularios; se trata de parte de escuelas y/o colegios, donde su personal directivo y/o equipos técnicos, obstaculizan los tratamientos intensivos que se intentan desplegar para atender la salud del niño, actuando e interviniendo desde una total indiferencia,incompetencia y arbitrariedad, dilatando el ingreso de personal especializado (maestras integradoras/acompañantes terapéuticos)y solicitando documentación nada pertinente o argumentando cualquier tipo de impedimento o incluso mencionando el nro. de algunas resoluciones que ni se han tomado el tiempo de leer, para darse siquiera cuenta que son poco pertinentes.
Nos hemos y seguimos encontrando en situaciones con inspectoras en educación, que carecen de información acerca de estos trastornos, no demuestran interes alguno en conocer sobre ellos, ni en respetar los derechos de los niños.
Nos referimos puntualmente a distritos tales como Lomas de Zamora, Lanús, Avellaneda y Esteban Echeverría, donde nos encontramos que en muchas ocasiones intentan manipular, decidir e intervenir imprudentemente sobre la salud y el tiempo de estos niños y sus familias.
Resistimos y luchamos; es nuestro compromiso y no podemos, como personas,y profesionales, desde la ética y desde lo humano, no desviar la mirada hacia otro lado!.
Hemos logrado viabilizar y liberar numerosos tratamientos, lidiando con obras sociales/prepagos, instituciones escolares y/o sus agentes. Todo, obviamente con el apoyo incondicional y la perseverancia de las familias, pero mientras tanto los que padecen los errores y negligencias de los más grandes, son los más pequeños, para quienes ese tiempo no es posible compensar.
Muy pocas son las escuelas o colegios que trabajan desde una verdadera integración,y diversidad, desde una mirada realmente humana y repetuosa del otro, y son las que en muchos casos han luchado junto a nuestras familias para garantizar los derechos de sus niños.

Queremos expresar nuestro apoyo para que se sancione y cumpla la ley nacional para personas con TGD/TEA, y nos interesaría mancomunar esfuerzos para mejorar la calidad de vida de los niños y sus familias.
Quedamos a su disposición para cualquier consulta o inquietud que quieran acercarnos.

nuestros mails:
ciasi@ciasi.org
ciasi@argentina.com

nuestra web (parte en construcción)
www.ciasi.org

Saludos y a los papis, les decimos FUERZA!! y que no bajen los brazos, porque no están solos en este camino...

El informe de Malna, COMO TANTOS OTROS...IMPECABLE! Y EXCELENTE...GRACIAS!!!

Natalia Crespo Otero

C.I.A.S.I.

Mi hijo Julián tiene un tgd no específico y tuvimos la bendición de haber dado con un buen jardín que aceptaron a la maestra integradora (Jardín Con Vivencias de Devoto) y actualmente está en el Colegio Integral Nuevos Ayres, donde reciben a chicos con diversas dificultades y realmente los integran. Sé que hay una entidad adei (conozco solo por referencias) que asesora a los padres y cuenta con maestras integradoras. En nuestra experiencia notamos que es fundamental dar con un buen neurologo que oriente los diversos tratamientos y que supervise a éstos. Quiero destacar al Dr. Tallis por su profesionalismo y calidez humana.
Y como papás tenemos que recordar que son chicos y que ademas de tratamientos necesitan jugar.

Hola Malnati, mi nombre es Vanesa Zurita soy mama de Ignacio el tiene 7 años, su diganostico TGD NE, quisiera manifestarte que me parecio muy pobre y de poca informacion el informe, hay enens como mi hijo(y conozco muchos casos, pues donde el hace el tratamiento hay varios niños), y la realidad no es tan asi como esas tres flias lo mostraron.
Falto mucha informacion, te invito si puede ser a que me llames(estan mis datos arriba, mail, celular, asi puedo contarte mi realidad y la de muchos nenes igual que mi hijo. Te puedo asegurar que no es facil el camino a recorrer y si queremos que la gente conozca de esta discapacidad, debemos brindarles la realidad tal cual es.

gracias por dejar expresarme

Vanesa

Queria feicitarlos, con solo tratar el tema es una gran alegria para los papas que dia a dia lidiamos con la burocracia y la desinformacion. Tengo una hermosa princesa de 2 añitos y medio con dianostico de tgd ne, y eta en tratamento desde hace 6 meses y sus progresos han sido increibles. Ella tuvo suerte al tener un disg. temprano, un jardin excelente (comun)que la acepto sabiendo su trastorno y adapto sus clases a Melisa y ademas ella tuvo la fortuna de tener un tratamiento bueno y rapido. eso si no sin luchas, reclamos cartas de intimacion a la oba social.
Creo que la discrimincion es solo una punta del problema, tendriamos que empezar por informar a los pediatras que tardan tanto en ver el trastorno, informar a las instituciones educativas e informar al publico en general ya que la incidencia en nuestro pais hasta el año 2007 era de un chico en 500. Gracias

para los padres que recien entan comenzando este camino pueden encontrar otros padres en www.redconfluir.com.ar
www.tgd-padre.com.ar

hola los felicito por el nivel de las personas que han entrevistado en el caso del Dr. VALDEZ a parte de ser un excelente profesional es un mejor ser humano Y POR ESTE MEDIO QUEREMOS HACER PUBLICO TODO EL AGRADECIMIENTO QUE SENTIMOS hacia él por las horas de dedicacion hacia nuestro hijo por ello gracias Daniel ,Agustin y familia desde RIO GALLEGOS.

Les cuento que a los 2 años lo puse a Santi, mi hijo, en un jardín re bueno de Acassuso y al tiempo, me citaron del jardín y mer dijeron que santi era autista, enseguida, consult por todos lados y no es autista, tiene tgd. Desde ya, no fuí directo a OSDE porque quiero hacer las cosas por las mías y a ellos, darles órdenes porque si fuera por ellos, no te darían nada y te van pasando la bola. Así que, Santi va 2 veces x semana a una psicóloga, quien comanda todo, que me tengo que sacar el sombrero: lo mandó a Santi a una psiquiatra para ver si necesitaba medicación y no, y este misma psiquiatra, le hizo hacer el estudio fragil x de cromosomas, el cual, por suerte, dió negativo, o sea, que no tiene cromosomas. Eso, es para ir descartando cualquier cosa, por si es algo de algún lado. Luego, al poco tiempo, empezó con estimuladora 2 veces por semana con tratamiento cognitivo. Les comento que cada cosa que ha intervenido e interviene en Santi lo hago evaluar con los médicos para los cuales trabaja mi mamá que si bien son los oftalmólogos buenos del país y son del Austral, por supuesto tienen todas las herramienttas para investigar de quienes se tratan los que hacen las cosas con Santi porque, un error y le pudrieron la cabeza a tu hijo, si ? Luego, a los 4 años, yá se requería de una maestra integradora. Por supuesto, del jardín bueno, lo saqué porque tenían cero experiencia y yá con el diagnóstico equivocado, peor. Así que, me puse en la búsqueda y tengo re estudiados todos los colegios y todo porque también, hay que ver la experiencia que tiene el colegio y cómo son los chicos que tienen integrándose y para un futuro también, que es ver cómo trabajan con los de primaria. Así que, desembarcó en el Marín. A todo ésto, la integradora es de ADEII, de donde la directora la Dra. Ricci esta mencionada muchas veces en el foro confluir como excelente referente en TGD y todo así que, hoy por hoy, les puedo decir que los informes que estoy teniendo son excelentes de Santi, y lo veo en él por sobre todas las cosas. Yá no habla sistemáticamente si no que le pone funcionalidad a los que habla y un lenguaje súper diverso. Es más, la directora de la integración no pudo identificar cuáles eran los trabajitos de Santi porque eran igual o mejores que el de sus compañeros y más aún, el ingorme del colegio, la maestra de la sala, no, la integradora, dijo que es similar al de sus compañeros. Yo, lo que les puedo decir es que está en excelente y expertas manos. Recomiendo a full a todos éstos profesionales. He leído bastante sobre FLENI y le pregunté a la psicóloga de Santi y me dijo que se encaran las cosas desde vías diferentes pero que son buenos. Esto, está más por el lado psicólogico y más cosas, aunque, yo derivé a amigas por otras cosas de sus hijos, por ser problemas de padres separados y han salido encantadas con ésta psicóloga además, es psicopedagoga y tanto el colegio como todos entre sí, que repito, todos fueron buscados por mí y teniendo ese fantasma que si me deriva a tal, es por conveniencia, siempre todos han dicho que éstas son personas que trabajan muy bien en lo suyo.

Hola soy Aldana. Yo tengo un hermanito de 6 años, los felicito por tratar con un problemita tan delicado. Todas las madres de los videos fue lo mismo que le dijieron a mi mamá.
Suprograma emociona a toda mi familia y a mi.

Somos la Familia Navarro, hace una semana le diagnosticarona Nachito T.G.D. y nos perdimos, la nota estamos tratando de bajarla para poder, verla y todos nuestros familiares y amigos nos avisaron del informe, la verdad nos damos cuenta que no estamos solos y asi como nosotros tenemos tantas personas que pasan por lo mismo igual quiero decirles que son especiales ya que mi hijo derrocha amor todos los quiere, hace un dia empezo a ir a un centro de integrador tiene 2 años y 4 meses y mi esposa esta re animada, se que saldra. fuerzas para todos

Hola, somos los papas de Agustìn , tiene diagnostico de TGD, somos de Mar del Plata, nos gusto el informe sobre todo porque sirviò para alertar a muchos papas que no saben que tienen un hijo especial, con capacidades diferentes, y tambièn para ayudarnos a los que ya lo sabemos a trasmitir a nuestro propio entorno de que se trata el trastorno.
agustin tiene 6 años y concurre a un jardìn comùn MIS MANITOS, a sala de 5 años, en permanencia con maestra integradora, y asiste a una escuela especial EMDEE una vez por semana.
compartimos como en comentarios anteriores, que cuando encontramos a gente con voluntad y compromiso vale la pena hacerlo saber, por lo cual AGRADECEMOS al jardin por todo el apoyo que nos brindo en estos 5 años que acompañaron a Agus y les hacemos saber que estaràn siempre en nuestro corazòn y en el de Agustin.
tambièn queremos que sepan los papàs que aùn se encuentran perdidos dentro de esta borajine social, que encontramos a un grupo interdiciplinario de profecionales, que nos mostro y nos demostro que seguir adelante es el mejor camino y queremos trasmitirles que nosotros nunca bajamos los brazos y gracias a esto hemos logrado una recuperaciòn en la integraciòn social en distintos àmbitos de esta ciudad , club, escuela etc, donde nos han demostrado que son capaces de no dicriminar a nuestro hijo y lo apoyaron y lo siguen acompañando en cada NUEVO PASO que el y nosotros somos capaces de dar .
A todos los padres conocidos que comparten esto con nosotros y los no conoceremos quizà nunca , les decimos que SIGAN, VALE LA PENA, por que nuestros hijos son capaces de enseñarnos a vivir mejor.
y a los argentinos le pedimos que hablemos del tema y nos involucremos un poco màs
gracias
PAOLA Y SALVADOR.

Gracias a este informe nos dimos cuenta que mi hermano de 15 años tiene este trastorno. Desde los 2 años que lo estamos tratando con medicos y psicologos pero NADIE nos dio esta opcion como solucion. La verdad es que gracias a ustedes hoy podemos empezar con algo certero y tranquilizarnos de que Fede no tiene nada grave, nada que no se pueda remediar con un buen tratamiento el apoyo incondicional de su familia como lo ha tenido siempre. A nosotros nos paso lo mismo que a todos estos padres con respecto a los colegios ,y seguimos sufriendo la discriminacion de maestros y profesores que lo apartan por no saber como encarar la situacion. NUNCA NADIE NOS OFRECIO UNA INTEGRADORA Y SIEMPRE QUISIERON SACARLO DEL COLEGIO. Espero que todo esto sirva como nos sirvio a nosotros. SIGAN ADELANTE PADRES! A LUCHAR POR LA FELICIDAD DE NUESTROS HERMANOS E HIJOS!

La discapacidad , como concepto biopsicosocial , hace que quienes padezcan algun problema de salud que irroge desventajas con el medio, tengan el absoluto derecho a ser equipados para tener las mismas posibilidades de aquellos que no han contado con esa contingencia de salud que los limita. Por ello, recibir una cobertura integral no solo de salud, sino a nivel educativo, social, y demas es un derecho de todos los que vivimos en nuestro pais. Reclamemos, defendamos los derechos de quienes mas nos necesitan. Denuncias en el INADI, reclamos ante los responsables directos como lo son el Estado Nacional y Provincial, y demas, haciendo uso de la via judicial como medio idoneo para tutelar derechos vulnerados son caminos idoneos para preservar los derechos que nos han sido vulnerados. El NO GUARDAR SILENCIO en sus diversas formas, hace que podamos reclamar lo que nos corresponde. Los DERECHOS son TALES y EXISTEN, solo en la medida que UNO LOS HAGA VALER.
Discapacidad: Leyes 24901, 22431, Convencion de los Derechos de las Personas con Discapacidad, C.Nacional . Un beso a todos los padres que luchan dia a dia por los derechos de sus hijos !!!!.

me gustaria que se hicieran mas notas de este tipo ya que existen muchas dificultades a las que se enfrentan chicos y padres y muchas veces no encuentran respuestas ,y de esta manera no se sienten tan solos y esta es una buena manera de conectarlos. yo tengo un hijo con una afeccion renal muchas veces quise buscar un grupo para compartir experiencias y no logre encontrarlo capaz no exista. Nosotros no tenemos problemas con la escolarisacion de Dante pero no podemos realizar otro tipo de actividades el es un niño totalmente normal en sus funciones motoras y mentales pero muchas veces nos sentimos algo mal cuando salimos a comer y no encontramos en el menu una opcion para el, ya que come sin sal y su dieta debe ser muy baja en sodio, y menos en lugares que son mas destinados para chicos que generalmente lo unico que ofrecen es comida "chatarra". bueno muchas gracias por el espasio saludos y fuerza.

Gracias por difundir este tipo de enfermedades que no son tenidas en cuenta por el Estado en muchos casos, soy el papa de Sebastian y nos costo mucho encontrar con los profesionales adecuados y asegurarnos que al Sebi se le brinden todas las oportunidades posibles,
muchas personas que viven en ciudades pequeñas no tienen las oportunidades de las ciudades grandes ya que no cuentan con ayuda profesional, Se deberia tratar de informar mucho mas, GRACIAS MALNA

No pude ver la nota en la tele, pero sí en la PC. Muy buena nota! Tendrían que haber difundido la movilización que se haría en el Congreso. Sr. Malnati, mi hija fue diagnosticada recientemente con TGD ESPECTRO AUTISTA (y ahora con dudas de que sea síndrome de Rett). quisiera tener la oportunidad de que se difunda el comportamiento de las obras sociales que la mayoría no quiere cumplir con sus obligaciones, porque el tratamiento para un niño con TGD es super carísimo y muchas se niegan a cubrir todo. Y UNAS POCAS COMO LA MÍA,PODER JUDICIAL DE LA NACION, DICE NO ACOGERSE A LA LEY DE DISCAPACIDAD. Por lo tanto estoy luchando con las barreras de esta obra social y mi hija requiere de un tratamiento a domicilio, indicado por el neurólogo. LE DEJO MIS DATOS POR SI QUIERE COMUNICARSE. MUCHAS GRACIAS!

Hola, somos los papás de Franco que tiene 6 años y le diagnosticaron TGD no generalizado a los 3 años. Nos solidarizamos con todos los papás que sufren junto a sus hijos la incomprension y la ignorancia de la sociedad, pero no se rindan y recuerden que son ustedes quienes mas pueden ayudar a sus hijos, informandose, investiguen y busquen asesoramiento profesional, y dialoguen y compartan información con otros padres, la experiencia de otros nos allana el camino y nos ayuda enormemente en la tarea de ser padres de un niño/a con TGD.

Hola, queria agradecer por la nota de malnati, soy de MdP y tengo un niño con TGD, tine 3 años y comenzamos esta camino de de lucha al año y 8 meses ya q su diagniostico fue por suerte a tiempo y bien diagnosticado, pero es verdad la gran dificultad q tenemos los papas en tratar de q estos niños se reconozca la igualdad de derechos sociales, culturalñes , economicoa , de salud y educacion parece una tarea titanica el hecho de saber q uno tiene q pelear y no solamente en el sentido metaforico sino tambien literal de la palabra .. yo en realidad tuve la gran suerte de encontrar un jardin q enseguida nos abrio las puertasy l mas importante no se AUSTARON y empezaron a pedir informes, de todo tipo de profesionales y estudiar a nuestros niños sino al contrario se dieron el tiempo de conocerlo primero y despues ir preguntando y les digo la verdad no tienen mucho conocimiento del tema de estos transtornos pero si cuentan con un gran corazon y las DIFERENCIAS no le asustan, queria compartir mi experienxcia escolar el jardin se llama Modelo y hace honor a su nombre... Envio desde mardel mucha fuerza y union para q esta Ley salga !!! Saludos Virginia

Hola Malnatti: Somos de Corrientes, Papas de Guillermo (3 años y medio) tiene TGD, vimos el video en el blog (nos avisó Vivi, una de las mamás de Bs. As). Las mismas barreras que plasmaste las tenemos en nuestra provincia. No tenemos palabras para expresar lo que sentimos y agradecemos la difusión.
Te contamos además que en Corrientes se sancionó la Ley 5809 Sistema de Protección Integral de las Personas que padecen síndrome autístico en noviembre pasado, sin embargo hasta ahora no cuenta con la REGLAMENTACION del Poder Ejecutivo asi que no se puede avanzar.

L E Y Nº 5 8 0 9 .-

EL HONORABLE SENADO Y LA HONORABLE CAMARA DE DIPUTADOS
DE LA PROVINCIA DE CORRIENTES, SANCIONAN CON FUERZA DE
L E Y

ARTICULO 1º.– CRÉASE en el ámbito de la Provincia de Corrientes, el Sistema de Protección Integral de las Personas que padecen síndrome autístico.-
Se considera síndrome autístico al conjunto de signos y síntomas que padecen las personas por alteraciones cualitativas en la reciprocidad social, comunicación verbal y no verbal y en su comportamiento social. Asimismo las que padecen ausencia o escasa actividad imaginativa o bien un espectro de intereses estrecho con predominio de actividades repetitivas.-

ARTICULO 2º.– EL Sistema creado por la presente Ley tendrá como objetivo promover la paulatina organización de un conjunto de estímulos tendientes a contrarrestar los efectos del síndrome procurando la protección integral de la persona afectada y de su familia.-
Se establecen los siguientes derechos:
1. A recibir asistencia médica y farmacológica.-
2. A recibir una educación integral.-
3. A recibir capacitación profesional.-
4. A ser insertado en el medio laboral.-
5. A recibir una protección social integral.-

ARTICULO 3º.– LA condición de persona con padecimientos de síndrome autístico será certificado por la Autoridad de Aplicación de la presente Ley en las formas y condiciones que establezca la reglamentación.-

ARTICULO 4º .- LOS familiares y las personas que asistan a la persona autista estarán amparadas dentro del presente programa, en las formas y condiciones que establezca la reglamentación.- Se consideran familiares a los establecidos en la legislación de fondo.-

ARTÍCULO 5º.- EL programa comprende la prestación de:
1. Asistencia, tratamiento y abordaje para la persona autista y sus familiares, en relación con la referida patología.-
2. Cobertura en medicamentos y demás terapias que establezca la Autoridad de Aplicación.-
3. Capacitación multidisciplinaria y transdisciplinaria a todo aquel profesional o técnico en relación con el tratamiento de las personas que padecen el síndrome autístico.-
4. Inclusión de la atención y tratamiento del síndrome autístico dentro de las prestaciones, obras sociales, seguro de salud, planes de medicina prepaga y toda otra institución obligada a prestar asistencia médica y/o farmacológica.-
5. Asistencia domiciliaria en aquellos casos que resulte necesario.-
6. Integración de la persona autista dentro del Sistema Educativo Provincial, con el objetivo de la plena inserción social y laboral.-
L E Y Nº 5 8 0 9 .-
- 02 -
7. Evaluación y organización de un plan de educación formativo e individualizado.-
8. Organización de actividades recreativas y deportivas.-

ARTICULO 6 º.- LA Autoridad de Aplicación dispondrá la creación de un área especializada en desarrollo de la ciencia e investigación, debiéndose prever los recursos institucionales pertinentes para alcanzar los objetivos del presente Programa.-
Deberá crear un Consejo de Coordinación y Administración para el abordaje, seguimiento, implementación y difusión de los alcances del Programa.-
El referido Consejo se dará su propio reglamento.-

ARTICULO 7º .- EL Poder Ejecutivo designará la Autoridad de Aplicación de la presente Ley.-

ARTICULO 8º .- INVITASE a los Municipios de la Provincia a adherir al presente Programa.-

ARTICULO 9º .- AUTORIZASE al Poder Ejecutivo a realizar dentro del Presupuesto de Gastos y Cálculo de Recursos del respectivo ejercicio, las adecuaciones presupuestarias necesarias para el cumplimiento de la presente Ley.-

ARTICULO 10º .- LA presente Ley deberá ser reglamentada dentro de los noventa (90) días contados desde su publicación en el Boletín Oficial.-

ARTICULO 11º.– COMUNÍQUESE al Poder Ejecutivo.
Dada en la Sala de Sesiones de la Honorable Legislatura de la Provincia de Corrientes, a los veintiún días de noviembre del año dos mil siete.

Josefina Meabe de Mathó Tomás Rubén Pruyas
Presidente Presidente
H.Cámara de Diputados H. Cámara de Senadores

Mirtha I. Prieto de Pacce Nancy A. Sand Giorasi
Secretaria Secretaria
H.Cámara de Diputados H.Cámara de Senadores

Sancionada: 21-11-07.-
Autor: Senador Horacio Colombo.-
Expte. Nº 1350/06 HCS.-
Expte. Nº 3583/06 HCD.-

UN ABRAZO.

Lo mas increible es que los colegios privados, y mas aun los subencionados por el Estado, tengan la facultad de decidir si integran o no niños, si tienen o no tienen gabinete psicopedagogico, cuando deberia ser una obligacion legal. Por suerte Matias luego de muchas puertas cerradas y de un colegio que le abrio las puertas pero nunca lo termino de aceptar, llegamos al Instituto Santa Rita en Villa del Parque, donde cursa preescolar y al que estamos inmensamente agradecidos.

Hernan, Papa de Matias (TGD NE, 5 años)

muchas gracias por ocuparse del tema, Tengo 2 hijos con este diagnostico de 14 y 10 asi que les cuento que podria escribir un libro sobre lo que son las integraciones en nuestro pais. Pero en realidad esta es la punta el iceberg, y7a que en materia de tgd estamos en pañales. No hay capacitacion tanto en el area de salud asi como en la educativa, no hay lugares para tratar a nuestros hijos, no le cuento si no tenes obra social en lo publico no hay nada y lo poco que hay no alcanza. Hemos transitado desde la escuela comun pasando por una especial con integracion (todas publicas) y terminamos en un cet que en realidad no es lo recomendable para ellos pero es el lugar donde mas los contienen y estan con gente que sabe de lo que se trata. En los 90 hubo una corriente integradora muy fuerte pero no habia ni hay docentes con la suficiente preparacion para ahcerce cargo de estos chicos, los miran como si fueran bichos raros y sobretodo les molesta la presencia de una maestra integradora, de todas las docentes que tuvieron mis dos nenes puedo rescatar a 2 y las tuvo mi hijo mas chico, En lka escuela especial que asistieron (509 de Marmol) que tiene solo este tipo de chicos son tantas las falencias que tiene que por mas esfuerzos de los docentes no pueden hacer mucho, falta mucho personal no tienen psicopedagogas o foniatrss que son idispensables en estos casos y la medica de la escuela es ginecologa, con muy buena voluntad e itenciones pero nada tiene que ver con estas patologia, sumado a que tienen 1 o 2 integradoras para mas de 20 chicos que tienen integrados, por eso insisto que esto solo es una de las patas de la mesa .

Me llamo Silvia tengo un nene que es discapacitado, pero no tiene tgd. Pero como su hipoacusia es leve, en la escuela por quejarme de agresiones que recibia y cargadas terribles. Hoy es una lucha ya que tratan de buscar algo para perjudicarlo. Alguien tiene que controlar que pasa en las escuelas (esta es privada). Los chicos sufren y los marca para toda la vida.

un amigo me mando el mensaje del programa, como se puede hacer para verlo nuevamente o si está publicado en algun lado, gracis

Tenemos una nena de 7 años y desde que nos dieron el diagnostico luchamos dia a dia, somos de Chaco, ella ahora esta llendo 2 hs por dia a primer grado en una escuela comun, pero yo hago el acompañamiento porque la obra social no nos cubre nada.eS DESESPERANTE QUE NADIE ENTIENDA NADA O SE LAVEN LAS MANOS,OJALA SALGA PRONTO LA LEY.nADIE SE IMAGINAN POR LO QUE TENEMOS QUE PASAR LOS PADRES,ESTA LUCHA TIENE QUE CONTINUAR!!!

me encanto el informe, estoy estudiando para maestra jardinera y justo estoy estudiando el tema, me gustaria poder tener el video, para poder pasarlo en mi profesorado, sera posible, por favor necesito una respuesta...

muchas gracias!!!

Hola soy Marta mamà de Juan Ignacio de 6 años y cuando tenia 2 le diagnosticaron TGD NE como todos antes que yo en este blog comentaron no fue facil, y no lo sigue siendo hoy tampoco...comenzamos mal pero con los años y las rutinas bien marcadas podemos decir que estamos saliendo adelante Juani va a un cole comun del estado hizo sala de 3 en un privado el mismo al que va su hermana de 10 pero eran demaciados chicos y el recien diagnosticado nos aconcejaron un colegio con menos nenes...nos fuimos a otro privado el cual pudimos sentirnos parte de un lugar pero quedaba muy lejos mas las terapias era demasiado podia estresarce asi q hace dos años que estamos en un jardin del estado y emos tenido suerte la maestra que tiene hace dos años ya que esta haciendo permanencia en sala de 5 es la misma, es encantadora, al ponerla al tanto pronto lo supo llevar, Juani es un dulce de leche...con la integracion ya teniamos una del estado muy buenas intenciones , pero solo venia dos horas por semana, era muy poco asi que hace ya un año y medio que lo integramos con un cole privado y lo cubre la obra social...hasta ahi todo mejorando Juani sigue adelante es muy inteligente , capas , y mejoro mucho su vocabulario gracias a sus terapias. Lo traumatico fue comenzar a buscar un colegio para el año que viene para primer grado no solo llame por tel. si no que visite mas de 30 colegios mas el de su hermana en zona norte y delicadamente o no tanto nos rechazaban.... hoy por hoy tengo una vacante pero sin integracion...lo charle con sus especialistas y gracias a que Juani esta mucho mas independiente y a mejorado un monton vamos a probar el año que viene sin integracion ...si no fuera que se dieron las condiciones hoy no tendria colegio para Juani....no se ssi estoy haciendo bien no integrarlo el año que viene pero es lo que hay...no me puedo dar el lujo de dejarlo sin escolarizar, el se merece una oportunidad como cualquier chico....GRACIAS POR LA NOTA REALMENTE ES LA PRIMERA QUE VEO Y ESCUCHO DESDE QUE PERTENECEMOS A ESTE NUESTRO MUNDO TGD ES BUENO QUE LA GENTE VEA QUE NO SON UNA COSA RARA SOLO TIENEN CAPACIDADES DIFERENTES , PERO AMAN,APRENDEN JUEGAN, SUEÑAN, ADORAN A SU FAMILIA Y AMIGOS .JUANI A PESAR DEL MUNDO EN EL QUE VIVIMOS ES LO MEJOR QUE NOS PASO EN LA VIDA.......

La nota refleja la realidad que vivimos con nuestra hija, puede ser superficial pero como introducción al tema para el que no lo vive es muy buena.

Para los padres que quieren el video la forma más simple es instalar la ultima version del real player (www.real.com) para asi poder bajarlo directamente a sus maquinas.

Felicitaciones a Telenoche por la nota.

Daniel

me gusto mucho el inforeme, lo voy a usar para un trabajo del cole,

gracias malnatti por tan excelente informe !! tratado con cuidado y claridad de @uno@ de los aspectos que nos vuelve loco de la gran complejidad que es el tema del tgd. la educacion es solo 1 de los problemas serios con los que convivimos.

TRAICION

Queridos padres: Esto no es un rumor. Hoy con un grupo de padres nos reunimos con un asesor en los pasillos del anexo de la cámara de diputados y nos conto todo esto y con nuestros ojos llenos de lágrimas tenenemos que informar que desde el ejecutivo llamaron a diluir nuestra ley con una ley de salud mental y de esa manera quede en una nebulosa que no sirve para nada.
Nuestros diputados que integran la comisión de salud, han sido sobornados por una mano negra que se beneficia con la no prestación a nuestros hijos.Nuestros hijos irán a parar con todo “loco” que ande suelto. Como hoy en los neuropsiquiatricos hay pabellones de autistas de 60 años abandonados a su suerte en verdaderos depósitos de “carne”. El día martes 16 de septiembre los diputados de esta comision de salud meterán a nuestros hijos en una gran bolsa de gatos. Como siempre legislando para nada.

Por eso El martes 16 de septiembre 12 horas debemos estar todos frente al anexo, sito en calle Rivadavia. Utilizaremos las armas que los políticos temen, las cacerolas. vamos a realizar un cacerolazo en repudio a la venta de la salud de nuestros hijos.
El martes 16-09-08 tenemos que estar, porque se juega todo por lo que hemos venido luchando hasta ahora, tenemos que venir e invitar a todo aquel que nos conoce. Es la única forma de poder detener a estos señores parandonos y decir señores “el futuro de mi hijo no se vende ni se compra”. Si nos juntamos todos podemos parar esta ofensa.

Estan vendiendo el presente y futuro de nuestros hijos. El martes tiembla el congreso. El martes temblaran los diputados. Queremos una ley autónoma. Queremos justicia.

Tú presencia hoy más que nunca es decisiva.

invitamos a todo el pais a participar el mismo dia a la misma hora en las plazas principales, o frente a legislaturas y casas de gobierno con cacerolazos e invitar a todos los medios "en vivo" a escuchar nuestro reclamo y a mostrar esta traicion.

www.tgd-padres.com.ar

HOAL SOY LA MADRE DE DAVID UN NIÑO DE 11 EL CUAL SUFRE DE UNA DISCAPACIDAD FISICA Y MENTAL, QUIERO HACERLES LLEGAR MI DENUNCIA , A LAS AUTORIDADES DEL IOMA MAR DEL PLATA POR HABER DEJADO A MI HIJO SIN UNA ATENCION DEL CENTRO DE DIA Y EL CORRESPONDIENTE TRANSPORTE ESCOLAR , EL CUAL ES INDISPENSABLE YA QUE TIENE PROBLEMAS DE LOCOMOCION ADEMAS DE SU RETRAso , yo por mi parte trabajo ya que tengo cuatro chicos mas y estoy sola soy separada y sin ayuda economica del padre mi situacion es desesperante ya que no puedo conplir con sus necesidades primordiales y se me hace ya imposible llegar a abonar la cuota en un escuela hace dos años

hola, miren yo trabajo de noche asi que el informe no lo vi pero me lo comentaron, mi duda es esta, tengo un hijo de 6 años de edad pero en un informe medico me dijeron que tiene desarrollo motor normal, lenguaje tardio,dificultades en la ejecucion e inmadures expresiva, en el mismo informe medico dice que padece inmdurez visoperceptivo motriz y psicomotricidad gruesa no supera los 4 años.

en el anterior correo me quedo pendiente mi duda .
demas esta decir que yo lo veo a mi hijo normal pero con un poco de lentitud en el aprendisaje quisiera saber como se dignostica t.g.d.? como lo puedo consultar y si es el mismo pediatra que lo puedfe detectar.agradesco desde ya todo informacion que me puedan brindar
muchas gracias
la plata 12 de septiembre

Gracias a TN y Malnatti por mostrar de qué se trata el TGD y que se tiene que pelear por los derechos de los chicos.

Soy el papa de Alan de 10 años con TGD NE y necesitamos que nos apoyen con la ley de TGD y den a conocer que los diputados quieren diluir esa ley, que pasea formar todo parte de la ley de salud mental y nuestros hijos sean comparados con los que tienen psicosis. en sintesis todo en un gris para que las prepagas puedan rechazarlos .Necesitamos de Uds. Muchas gracias es muy bueno lo que hacen

hola-.. soy sil de quilmes y tengo ajime diagnosticada con TGD ESPECIFICADO , ( SINDROME DE RETT) NO ES FACIL PERO LO UNICO QUE ME SALE ESCRIBIR ES ( TODOS JUNTOS PODEMOS CONSEGUIR LO QUE NOS PROPONGAMOS ) UN BESO Y GRACIAS A TODOS POR ESTA COMPANIA

hola-.. soy sil de quilmes y tengo ajime diagnosticada con TGD ESPECIFICADO , ( SINDROME DE RETT) NO ES FACIL PERO LO UNICO QUE ME SALE ESCRIBIR ES ( TODOS JUNTOS PODEMOS CONSEGUIR LO QUE NOS PROPONGAMOS ) UN BESO Y GRACIAS A TODOS POR ESTA COMPANIA

Hola Daniel,soy Claudia mamá de Noelia Frias de Sgo del Estero.Te cuento que la nota que nos hiciste sobre el tema pasajes tuvo bastante repercusión. (si puedes enviarme la dirección para ver el video que hay gente queno lo vió)
Vi la nota que hiciste sobre TGD,que por cierto estuvo muy buena.Te recuerdo que mi hija va a control al hospital Garrahan 1 vez x año y su diagnóstico para decirlo de una manera común es un severo retraso mental provocado por una alteración en par de cromosomas 22. A pesar de quelos médicos en el informe explicaron lo que es el TGD, todavia no me queda muy claro (ya que a los médicos que consulté, tienen diferentes opiniones)Noelia actualmente esta en un centro educativo-terapéutico y ya hace 3 años que la incluyeron en el grupo de TGD con niños de distintas patologías, siendo la mayoría autistas. Mi hija si bien no habla (balbucea algunas palabras) no tiene problemas de socialización, es muy tranquila... Me gustaría, en lo posible, que alguien me aclarara bien el concepto de TGD.
Lamentablemente en Sgo no tenemos muchas opciones de escuelas especiales, aunque se que ahora se esta recibiendo en algunos establecimientos niños especiales con maestras integradoras. (Estoy haciendo el intento de incluir a Noelia en una de ellas, ya que su progreso depende de la estimulación que reciba) Por el momento no he tenido respuesta de los colegios en lo que anduve,todos privados, ya quelos estatales no reciben niños especiales. Aprovecho para comentarte sobre otra nena llamada Florencia también de 14 años que es hipoacústica y hace 2 años que está sin recibir educación, porque la escuela especial a la que asistía le dijo a su mamá que ya no le correspondía ir allá, y en una escuela comun no la aceptan.
Gracias una vez mas por escucharme y me pone muy feliz que te dediques a estos temas...son tantos los niños con distintas discapacidades y aveces los padres no encontramos el apoyo necesario en esta sociedad tan severa y prejuiciosa.
Besos a todo el equipo de producción y especialmente para vos

Estimado Daniel:
Quiero felicitarte por la nota, es excelente y deja al descubierto LA INEXISTENCIA DE ATENCION A LA DIVERSIDAD que padece nuestro sistema educativo.
Quisiera decirles a los padres que hagan respetar los derechos de sus hijos, denunciando los casos , es ilegal negarle el ingreso o la permanencia en un colegio a cualquier niño.
La ley de educacion es contundente ...el estado tiene la responsabilidad indelegable de garantizar ua educacion inclusiva y de calidad para todos los habitantes.
Brindar una educacion que permita el maximo desarroollo de las potencialidades individuales, sin disticion de credo , raza , sexo , condicion social o itelectual.
Los colegios privados deben ser supervisados por organismos del gobierno y existen sanciones para los colegios que incumplan con la ley.
Gracias!!!!!!
www.sapyens.com.ar

hola Malnatti, espectacular el informe lo vi y reconoci enseguida a Alejandra y a Federico ya que estuvimos juntos internados en FLENI, mi hijo se llama Martin actualmente tiene 11 años, hemos hecho el mismo recorrido de escuelas el no tiene TGD tiene epilepsia refractaria, y por esa causa un pequeño retraso en el aprendizaje, nos han dicho lo mismo "que no le pueden brindar al niño lo que necesita", actualmente cursa una escuela "normal" gracias a la contencion de la señora directora, pero luchamos dia a dia con apoyo escolar fuera del colegio para poder seguir sosteniendolo alli, ya que sino tampoco tendria ubicacion en ningun lugar para su patologia. Gracias nuevamente por la nota pero considero que hay que seguir informando de todo esto en los medios, en la television principalmente. No se puede concebir que un niño no este escolarizado por la "diferencia". Gracias Patricia

Hola Malna!!!! qué bueno tu informe, yo ya sabía que lo ibas a pasar y lo comenté en todas las esc donde trabajo, y no te imaginás el impacto que tuvo. También llamamos a la radio am local y también le dieron rosca a lo tuyo y a lo del sitio de TGD padres de Argentina. Nosotros somos papás de un dulce caramelo de 3 años y medio, se llama Mati, y ha logrado un montón con la terapia multidiciplinar. Lo que nos preguntamos y nos preocupa mucho es qué hacen los papás que no pueden afrontarlo??? nosotros somos los dos docentes, y laburamos hasta deslomarnos para ganar lo necesario y ya se nos está poniendo muy feo. La obra social mira para otro lado, eso es tremendo, y nos agarra la crisis cuando pensamos si el mes que viene o el año que viene podremos afrontarlo...
Queremos agradecerte mucho, la verdad que le dan espacio a tantas frivolidades que darle espacio a esto es realmente una bendición de Dios, vos no tenés idea lo bien que has hecho!!!
Nosotros tenemos el diag desde hace un poco más que un mes, y un año antes tuve la oportunidad de trabajar con chicos en un sec con trastornos de aprendizaje. Nunca me cuestioné si iba a poder o no, simplemente, lo hice, porque era mi trabajo, y me facinó trabajar con ellos, y dieron mucho mucho a mis otros alumnos supuestamente "normales". No fue costoso para mí realizar adaptaciones curriculares, siempre fueron mi prioridad, y mirá un tiempo después me toca a mi pasar por algo parecido con mi propio hijo... Más allá de lo duro que fue al principio tengo mucha fé que mi hijo saldrá adelante, pero con dolor te digo, no le tengo fé a los colegios, en realidad no estamos preparados, yo actué desde mi vocación y desde lo que esos chicos me brindaban. Pero, ´harán lo mismo con mi hijito cuando le toque estar ahí? me van a decir que NO se puede y yo sé que SI se puede cuando uno quiere puede...
Te pido no nos abandones, en lo posible volvé a entrevistar a estos papás o a la gente del sitio de padres de niños con TGD, habemos muchos en todo el país. La educación qué va a hacer??? le damos lugar a todo tipo de alumno con tremendos problemas socio afectivos, de hecho, en las aulas a veces te dicen cualquier cosa y ante un conflicto somos los menos escuchados, te amenazan, te escupen, te rayan el auto, etc. Me pregunto si el sistema educativo es realmente un promotor de la inclusión... Nadie se anima a gritar que hay una GRAN DEBILIDAD EN LA FORMACIÓN DOCENTE, y es el desconocimiento que genera miedo y paraliza las acciones.
Entrevistá a COBOS nuestro vice presidente, el ha sido Decano por mucho tiempo en nuestra provincia, el sabe que hay falla en esto. Me gustaría que el haga algo por la ley que protege a los niños con TGD, sería para el beneficio de muchos niños de nuestro país. Desde el fondo de nuestro corazón,
Gracias Malna otra vez!!!

Daniel:
La nota refleaja parte de una realidad que mucha gente desconoce, y parte que mucha gente que deberia hacer algo al respecto, pero "ignora". Duele mucho saber que hay padres que luchan dia a dia para que sus hijos reciban educación, un derecho de todos los ciudadanos y uno de los principales canales de integración que la sociedad presupone hoy en dia.
Actualmente, estoy a cargo de un Proyecto de incersión laboral junto con dos Escuelas laborales de chicos con capacidades diferentes del partido de La Matanza. Estamos luchando por conseguir el apoyo nocesario para que estos jóvenes puedan incluirse en el mundo del trabajo y de esta manera incluirse en la sociedad que tantas veces le cierra puertas.
Realmente es mucho lo que podemos hacer por ellos. Es hora de que dejemos de dar prioridades a otras cosas y que empecemos a ocuparnos por el otro, porque en difinitiva, todos somos parte del mismo sistema.
Gracias!

Hola Daniel! Primeramente quiero agradecerte por el trabajo que realizas para ayudar a que se haga de público conocimiento algunas cuestiones del ámbito privado de los "seres humanos": necesidades, derechos, padecimientos, discriminación, etc.
Soy mamá de Martín de 30 años de edad, quien presenta discapacidad motríz (desde su nacimiento), visual y auditiva (desde los 5 años de edad). Él ha obtenido logros maravillosos en las áreas deportiva y social. Su educación (estatal) la desarrolló en una Escuela Especial.
Mi mensaje para los padres con hijos con discapacidad es de aliento: no bajen los brazos, sigan adelante! Se trata de una lucha permanente frente a los diversos obstáculos con los que nos enfrentamos en pos de una búsqueda de mejor calidad de vida para nuestros hijos.
Que el desaliento, que algunas veces quiere instalarse crónicamente, no los venza.
Fuerza Padres!!

hola , ALEJANDRA es casualidad !! soy de zona sur y me encantaria contactarme con vos ya que soy mama de jime con 12 añitos y tgd ya especificado , , es rett) estoy a full con ganas de relizar casualmente una campaña de concientizacion !! aca en quilmes ( espero me de una mano el municipio, a quien le tengo mucha FE , un beso y espero te contactes conmigo , , yo estoy comunicADA CON CANTIDAD DE PAPAS

gracias DANIEL ,por el informe de TGD , fue muy emotivo, yo tengo una nena de 12 años,JIMENA fue diagnosticada a los 4 añitos y medio aprox y recien este febrero que paso se le especifico el TGD ella padece del sindrome de rett , , no sabes lo dificil que se torna nuestras vidas, TENEMOS FE ,en necesario que se concientice a la gente , yo estoy tratando de comenzar una campaña aca en el partido de quilmes , el municipio me escuho y vamos a ver que se puede hacer juntos !! por estos NENES Y NENAS QUE PADECEN ESTE TRASTORNO TAN DIFICIL DE SOBRELLEVAR PARA TODOS , gracias con el corazon desde lo mas profundo ,, TAMBIEN JUNTE FIRMAS PARA LA Usina, , en fin todo lo pueda hacer lo voy a hacer, EXITOS

Por este medio me tomo el atrevimiento de presentarme como Acompañante Terapeutico,Profesional en Especializacion en Niños con Trastorno por deficit de Atencion (T.D.A.) con Hiperactividad (T.D.A.H.)o sin Hiperactividad.Dejo a consideracion la publicación; de mi presentacion aclarando que desempeño esta profesion en todo el radio de la Ciudad de la Plata.Para consultas y servicios de atención Comunicarse las 24 horas por Celular 0221-15-5685262.o por E-mail. grupounidadporlavidamisma@yahoo.com.ar.Sin mas agradezco la atencion y consideracion al presente a toda persona que reciba este mensaje.

Silvana, si me necesitás escribime a mi casilla
alejandradipizio@hotmail.com.
Conozco gente de Quilmes con inquietudes parecidas. Un beso. Alejandra, de Banfield

Hola, soy Jennifer tengo 25 anos y soy mama de 2 nenes uno de 7 y otro de 4. Matias (4) nacio el 23/6 de 39 semanas de gestacion con 4,530kg. Sufrio una hipoglucemia neonatal por casi 24hs. Esto puede le provoco una lesion cerebral no visible en los estudios comunes como RM y EEC. El ano pasado fue diagnosticado como disfasia mixta de grado moderado con compromiso cognitivo secundario. Se solicito permanenca en sala de 3 con integradora. El colegio se nego a la permanencia pero prometio que sala de 4 lo haria con integracion. La integracion nunca estuve, no se hizo un programa especial para Matias ni se busco la manera de ayudarlo. Matias fue evaluado por 3 equipos diferentes de profesionales, uno en el hospital Posadas, otro en el Policlinico Bancario y un tercero en Cermi Salud y todos llegaron al mismo diagnostico y a la misma conclusion, Lo mejor para Matias era la permanencia en sala de 3!! Este ano esta por repetirse la historia, La neurologa, la psicologa y la Foniatra que atienden semanalmente a matias han decidido que para seguir avanzando tambien como hasta hora es necesario hacer una permanencia en sala de 4, ya que mati por una semana es que este ano esta en sala de 4, si hubiera nacido de 40 semanas hoy estaria sin discusion en sala de 3. Lo mas triste es que este jardin tiene por costumbre negar las permanencias. Hay un nene en sala de 5 del turno manana que lo hacen cumplir un horario de adaptacion de sala de tres de las primeras semanas de clase, no le han puesto maestra integradora, ni nada similar, solo esperan a que termine el ano para sacarselo de encima, consideran que no puede cumplir un horario completo de jardin pero le estan dado el pase a PRIMER grado. La excusa de la directora es que hay nenes peor que el mio en las salas. Esos nenes no reciben tratamiento. No hay gavinete propio en el jardin. El gavinete que intervino lo unico que hizo fue faltarnos el respeto queriendo desacreditar a los profesionales que atendian a Matias. Y desacreditarme a mi como mama ante los profesionales. Una verdadera verguenza. Este ano la directora al ver la orden por escrito de la neurologa dijo otra vez con esto??? de ninguna manera!!! quien es la neurolaga para venir a sugerirme a mi algo??? Podrian ayudarme??? No tengo recursos para pagar un jerdin privado, el equipo que atiende a matias considera que la permanencia es lo mejor y que esta es imprescindible... como puedo hacer cumplir con esta solicitud a una directora encaprichada que hace oidos sordos y solo espera que pase el tiempo para sacarse los chicos con problemas de encima???? gracias!!

quisiera saber si puedo bajar el video de tgd para mostrarlo en un establecimiento publico

gracias..

recien me entero de la nota,¡gracias malnatti!, sabes, llevop una lucha de años, por mi hijo juan pablo, de 28 años, el paso por distintas formas,de modalidades terapeuticas,pero el entorno fue mas fuerte yhoy esta en un hogar que se maneja solo con medicacion, mi lucha continua

hola ! tenemos un nene de 9 añitos que tiene diagnosticado TGD no especificado, el està con su tratamiento y ha tenido progresos en forma considerable, asiste a una escuela normal con proyecto integrador gracias a Dios en el ambito escolar lo contienen mucho y sus terapeutas externos realmente son muy buenos profesionales, ya que es difìcil encontrar gente capacitada en esa àrea. Me interesarìa que los medios sigan informando sobre este tema, porque en este paìs hay mucha discriminaciòn y muy poca informaciòn sobre èsta cuestiòn y otras. Muchas gracias por dejarme expresar mi opiniòn.

hoy vi la nota .por q me la paso la mama de un compañerito del colegio.te cuento que tengo un nene de 10 años que tiene dislexia mas un trastorno neurologico mas q no tiene nombre.mi hijo va a una escuela normal con nivelacion, pero todo el esfuerzo por sacar a estos chicos adelante en a pulmon . aca hay mucho trabajon de las docentes y de las directoras. asi tambien en mi caso de la prepaga q tengo y de los profesionales q atienden a mi hijo.ellos jamas tiene inconveniemte en atendernos ya sea por telefono o por mail.siempre esta. pero te cuento q yo como mama me siento marginada por q no hay ley q nos ampare . aca tanto la prepaga con el colegio hacen todo a pulmon y con buena voluntad.gracias por acordarte de nuestri hijos que son lo mejor que nos paso . no nos dejes solos.segui publicando esta tipo de notas.por q lo necesitamos .gracias

Hola mi nombre es silvia y tengo un niño discapacitado auditivamente y fue echado por medio de carta documento por pedirle a la escuela seguridad y no discriminacion. Acudi como madre a todos los organismos que debieran velar por los derechos del niño, es terrible como madre. Hoy no tengo una respuesta concreta de nadie y mi hijo viene llorando por injusticias que le hacen los adultos de dicha institucion. Pido ayuda ya que se que esta escuela actua de manera autoritaria con varios padres, y tiene la cobertura de la inspeccion de colegios privados.

Tengo 2 hijos. Uno de ellos, Juanse, de 5 años, tiene TGD no especificado. A los 2 años y 9 meses fue diagnosticado, luego de consultar varios profesionales durante un año. Otro año pasó hasta que logramos, mediante recurso de amparo contra la obra social, que iniciara su tratamiento en un centro terapéutico al que concurre diariamente desde mayo de 2007. Además recibe apoyo de una fonoaudióloga especializada en TGD desde junio de 2008. Ahora se encuentra inscripto para el 2009 en sala de 5 de un jardín privado católico, con un proyecto de integración con una escuela especial del estado. Un/a maestro/a integrador/a concurrirá al jardín 1 hora 1 vez por semana. ¿Alguien cree que esto puede ser de utilidad a mi hijo, a la maestra y a los otros niños de la sala? Los especialistas del Servicio de Clínicas Interdisciplinarias del Hospital Garrahan, quienes atienden a Juanse, indicaron que un acompañante terapéutico asistiese a mi hijo en su escolaridad. Pero en educación sólo existe una disposición: 53/06 que habla del acompañante (personal no docente), pero no contempla el marco legal y la responsabilidad civil de esta persona. Por este motivo los representantes legales de la escuela no permiten que mi hijo reciba esa asistencia que (todas las partes estamos de acuerdo) necesita para ser incluído (y, por ende, integrado realmente), para poder permanecer y poder cumplimentar la terminalidad de su educación. Estos son los objetivos fundamentales de la política educativa bonaerense en conjunción con la nacional. Que la igualdad de oportunidades no sea sólo un discuso político. Nuestros hijos y nosotros necesitamos la ley de TGD (o modificar la existente). Pueden contactarse: lauraramirez@microsoft.com.ar. Muchas gracias por dar espacio a esta temática tan compleja.

Hola,es muy lindo tener este espacio para la gente que tiene discapacidad,quisiera contar mi caso.Soy divorciada tengo dos nenas una de 13 y una de 15 la cual la mayor CAMILA fue muy prematura al nacer solo peso 560grs debido a eso sufri derrames cerebrales y muchas otras complicaciones siempre como madre luche para que ella avanzara y trabaje ya que su padre jamas aporto nada solo 300 pesos de cuotas por mis dos hijas.Gracias a un equipo de psicopedagogos,spicologos,y fonoadiologas ella avanzo muchisimo y pudo ir a una escuela comun con una integracion curricular que siempre pague yo.asi termino la primaria y despues debido a los problemas economicos saque el certificado de discapacidad y pague siempre una obra social prepaga.Mi gran problema es que ahora no me la quisieron tomar en la secundaria pusieron agurmentos tontos lo cual no lo acepte y defendi los derechos de mi hija propuse al colegio poner un grupo de gente especializada para que intengen a estos chicos diferentes la respuesta del colegio fue aceptada siempre y cuando yo corra con los gastos ya que dijeron que era el unico caso el de camila siendo que es mentira ya que aca en mi pueblo Acebal prov. de SANTA FE hay muchos chicos que tienen tiempos diferentes solo que muy diplomaticamente lo hacen dejar el colegio y quedan a la deriba solo dicen no le da.Hice todo y mi hija ahora va a ir al colegio tecnico acompañada por una maestra que les va a indicar lo que deben hacer y una spicopedagoga lo peor de todo es que cuando fui a mi prepaga AMPARAS no quieren hacerse cargo de los gastos me tienen de un dia para el otro Seria muy bueno que visiten mi pueblo hay muchisimas irregularidades y nosotros pagamos por esos errores gracias por darnos este espacio

hola que tal,aca estoy tratando de pasar lo mejor posible esto que nos toca vivir con maty,mi hijo de 4 años por cumplir el 29 de enero,les cuento que le diagnosticaron tgd,el dia 19 d enero 2009,ya lo venia tratndo desde todo el 2008,asi que ya estab sabiendo mas o menos sobre el tgd,porque lo lleve a terapia ocupacional y afono,asi que las profesionales que lo atendian,me iban explicando lo que maty podria llegar a tener,hasta que el 19,el neurologo me lo confirmo.pase un año 2008 super angustiante,pero tengo mucha fe,muchisima,que maty va a salir adelante con un buen tratamiento,fue a jardin,que le hizo re bien,para poder contactarse con otros niños,ahora vuelve a repetir la sala de nuevo,porque tenemos que rspetar sus tiempos,y bueno nuevamente comenzar con terapia y fono.no voy a negar que hay dias en que me siento super frustrada,que no sirvo.pero bueno me levanto porque tengo que estar bien para darle lo mejor a maty.si dios quiere lo voy a mandar a natacion,y atodo lo que haga falta para que salga adelante.gracias laura

Soy una mamá mas que se agrega a la lista de discriminados en la argentina que habitamos.
Tengo un hijo de 13 años con tgd que concurrio hasta el 2008 a una escuela especial,pero ya no lo pueden tener allí porque segun ellos necesita otro tipo de modalidad.pero me encuentro que a todas las institucioines que llamo no tienen cupos. Mi desilución pasa por la desprotección que sufrimos las familias que tenemos este problema y ver que se nos cierran las puertas. lilian

Soy mamá de Francisco Valentín de casi 3 años de edad, con retraso madurativo, trastornos en el lenguaje y la comunicación. Fué diagnosticado a los 2 años con TGD con espectro autista. Francis recibió tratamiento psicoanalítico desde un ppio con fonoaudióloga y estimulación temprana. Tengo que decir que hizo un buen progreso y estamos contentos con eso, pero todavía no emite palabra alguna. Nosotros, los papás recibimos terapia de contención familiar de las cuales él solía participar también. Se le hicieron estudios de distinto tipo, incluyendo estudíos metabólicos y todos dieron bien. Visitamos varios neurólogos y todos coincidieron en el diagnóstico. Aunque los tests de una prestigiosa institución denotan que Francis tiene un retraso madurativo muy importante y para lo cual se requiere un tratamiento cognitivo-conductual.
Mi marido y yo somos de una clase media trabajadora y a pesar de eso nos hicimos cargo de todo el tratamiento ya que nuestros servicios sociales (IOMA y DOSUBA) no nos reintegraron ni un solo peso hasta el momento. Ahora, cuando visitamos escuelas especiales u otros centros terapeuticos también nos discriminan por la obra social. Recorrí montones de escuelas privadas y estatales tratando de buscar un lugar en donde Francis pueda ser no sólo bien recibido sino también bien cuidado. La que conseguí está muy lejos de donde vivo. En cada escuela que visitaba ya tenían la vacante de integración cubierta, ya que sólo se aceptan hasta dos integraciones por sala.
La escuela especial es un capítulo aparte. sinceramente visité sólo privadas. En Agosto ya no había vacantes para la integración de este año. Me cansé de escuchar la palabra NO, y de tratar de de contener las lágrimas cada vez que escuchaba esa palabra.
Debemos decidir ahora en el tratamiento para este año: psicoanalítico o cognitivo-conductual? Qué es lo mejor? (Tema económico aparte) Cada línea tiene sus posturas y nosotros debemos elegir. Alguien puede ser lo suficientemente subjetivo como para mostrar lo bueno y lo malo de cada una? O es sólo una cuestión de prueba y error?

HOLA , SOY VIVIANA , MAMA DE LUCAS CON TGD, SOY UNAS DE LAS IMPULSORAS DE TGD-PADRES(GRUPO DE PADRES AUTOCONVOCADOS)E UNAS DE LAS QUE ENTREVISTASTE PARA LA NOTA .DANIEL TE VOY A PEDIR QUE SIGAS ESTE TEMA, POR TODOS LOS NIÑOS CON CAPACIDADES ESPECIALES QUE SON DISCRIMINADOS DE LAS ESCUELAS PUBLICAS O PRIVADAS QUE ESTAN EN SUS CASAS Y MUCHOS SIN SER ALFABETIZADOS. ADEMAS GRACIAS A ESTA NOTA MUCHOS PADRES SUPIERON EL DIAGNOSTICO DE SU HIJO . YO TE AGRADEZCO QUE HAYAS SACADO AL AIRE ESTA PROBLEMATICA, QUE CADA VEZ CRECE MAS Y MAS. YO LO VEO A MENUDO POR LA CANTIDAD DE PADRES QUE ME LLAMAN . ES¡¡¡¡ TREMENDO!!!!.
DEJO MI IMAIL vivianamama@ciudad.com.ar
www.tgd-padres.com.ar
TU PRODUCTORA ME DIJO QUE IBAN A CONTINUAR CON EL TEMA TGD . OJALA QUE SE PUEDA POR LOS NIÑOS . NO PUEDE LA ESCUELA QUITARLE EL DERECHO DE SER ESCOLARIZADO . ESTO ES GRABISIMO.
GRACIAS
SALUDOS

Hola!
Buscando arículos y cosas que puedan ayudarme a "ayudar" a mi hijo Luciano de 15 años, (quien tiene TGDNE y una malformación de nacimiento en el cerebro que le da un retraso mental leve), me encontré con este excelente informe de Malnatti, realmente y gracias a Dios hoy puedo decir que Luchi está encaminado , pero no fué sencillo, pues a él esto se lo diagnosticaron a los 13 años y no por falta de preocupación nuestra, ya que deambulamos por neurólogos, psicopedagogos, foniatras, psicólogos , etc desde que tenía 3 años. En este tiempo mi hijo tuvo contínuas frustraciones en su vida escolar, repitió dos veces y hoy concurre a una escuela común En San Justo( inicia 2°año de ESB y a una escuela especial donde realiza la integración y adaptación de contenidos, ambas escuela trabajan juntas para y por el desarrollo y fundamentalmente la FELICIDAD de Luciano.El hecho de haber pasasado de año sin llevarse materias y sintiendo que por una vez PUDO y que su esfuerzo se vió reflejado en los logros hizo que cambie su estado de ánimo , su autoestima y hasta mejoró su parte social. Por supuesto que además lo asisten su psicóloga y psiquiatra que en este tipo de trastornos son de suma importancia pues , en el caso de mi hijo , las frustraciones son su principal problema porque le resulta muy difícil aceptarlas y resolverlas de modo adecuado.Como mamá sigo en la búsqueda de lo mejor para Luciano, por eso me interesa contactarme con grupos de padres (u organizaciones que los agrupen ) de niños con TGDNE para compartir experiencia y seguir aprendiendo.
Les digo a otros papás que el camino no es fácil pues las escuelas y docentes no están preparadas y a veces uno siente que lo discriminan y en realidad no es eso , sino falta de experiencia o normativas que restringen en los establecimientos educativos la posibilidad de tener a más de un niño con dificultades de aprendizaje por sala o grado. Acá son muchas las cosas que deben modificarse, para que todo comience a funcionar bien y en beneficio de nuetros hijos.
Busquen
el lugar indicado , la escuela o jardín que los reciba con el entusismo y predispocisión para integrarlos realamente , aquella que acepte y hasta exija ( por el bien de los niños ) la presencia de una maestra integradora o la integración a una escuela especial en el caso de niños más grandes.
Soy mamá y también docente de nivel inicial, en el jardín donde trabajo tenemos y tuvimos varios caso de ñiños integrados y con cada uno se trabaja de manera diferente siempre con el apoyo de los terapeutas,maestras integradoras y fundamentalmente la confianza y colaboración de los papás.
Es importante que haya una ley , quien no poseen una obra social que pueda cubrir los gastos de la escuela especial o maestra integradora están en desventaja con respecto a otras familias, ya que esto es muy costoso. Muchas gracias por permitirme compartir mi experincia y muchísima suerte a todos !!!

hola soy mama de francisco que tiene 2 añitos. acabo de enterarme de la nota ya que por circunstancias de la vida no tuve la oportunidad de verla. en el dia de hoy, viernes 27 de febrero le diagnosticaron a mi bebe tgd yo no entiendo bien sobre el tema, la neurologa me lo explico por encima y me dijo que era algo delicado,a mi me gustaria que alguien que sepa mas del tema me pueda explicar ya que estoy pasando por un momento critico al enterarme el dia de ayer el diagnostico de mi marido de 34 años que padece esquizofrenia hace 4 años que la vengo peleando con internaciones en neuropsiquiatricos, estoy realmente muy mal ya que somos de una clase muy baja, y la prepaga que tenemos por medio de mi marido ssdra sociedad de distribuidores de diarios y revistas, coop lugano no se hace responsable de las 8 clases de medicamentos que toma mi marido,mi pregunta es la siguiente, para francisco que le espera respeto a tratamientos? ya que el dia de hoy llame para informarles lo de franci y me cortaron la cara?!!!! por favor necesito alguien que me diga que puedo hacer urgente!!!!!!!!! mi celular es 1531770641 44577157 particular. desde ya muchas gracias por brindarme este espacio.

Esta nota cambio nuestras vidas. Por ella nos enteramos que existìa algo llamado TGD. Hoy mi hija de 3 años se encuentra diagnosticada y con tratamiento.
El 2 de Abril es el "Día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo". Esta en tratamiento una ley en el congreso para que los chicos no estèn desamparados. estarìa buenisimo una segunda nota complementaria o en su defecto repetir la misma. Seguramente va a ayudar a detectarlo a tiempo a un montòn de chicos como a mi hija.

Gracias la ayuda y por hacerme creer que la TV sirve para algo.

hola malnatti yo vivo en ramos mejia y tengo una hija con retraso madurativo leve tiene diez años y se llama yamila .el colegio me dijo que haga el certificado de discapacidad en primer grado desde ese momento me estoy volviendo loca con las integraciones porque al colegio comun ninguna integracion le viene bien y encima rechazan una integracion adentro del colegio comun en la matanza segun ellos esta prohibido me gustaria que me contestes porque ya no se que hacer y la quieren pasar al colegio especial para sacarse un problema de encima a sabienda de que segun la neurologa y otros profesionales no quieren saber nada del colegio especial mas que existe la integracion por favor comunicarse conmigo muchas gracias.

HOLA SOY DE MORENO ,MI NENE TIENE 4 AÑOS Y M,E SOLICITAN EN EL JARDIN DONDE VA LA MAESTRA INTEGRADORA ,ES MI DIFICIL DE CONSEGUIR Y ENCIMA IOMA ,TARDA MILLONES DE AÑOS EN PAGAR ,ESO SI NS DESCUENTAS A LOS DOCENTES FORTUNAS .ESTO ESDE TERROR .GRACIAS

necesito una maestra integradora vivo en cordoba mi hijo esta en salita de 4 .alguien me puede ayudar .. maryana_1978@hotmail.com . GRACIAS

Buenos días Daniel! Mi nombre es Claudia y antes que nada quería felicitarte por el programa del 3 de setiembre sobre TGD. Nosotros tenemos dos hijos, Juani de 15 años con autismo y Tomás de 7 años. Me sentí totalmente identificada con lo que contaban esos padres. Nuestra historia es muy similar, pero me gustaría contártela porque nuestro hijo es más grande que los hijos de los padres que hablaban por la tele y a lo mejor les puedo dar una pequeña esperanza o un poquito más de fuerza desde acá.

Juani comenzó su tratamiento a los 2 años con todos los pormenores que te podes imaginar (ya va a hablar, tiene un problema auditivo, tiene un problema emocional muy serio, etc, etc...). No obstante insistí en hacerle un screening, que al año había salido 10 puntos, y a los 2 años resultó nulo (no respondía ninguna consigna).

Ahí empezó el peregrinaje. Pero lo que te quiero contar principalmente es el tema de la integración al colegio. Juani hizo jardín desde los 3 años y permanencia en salita de 5 en jardín común con integración de una escuela especial privada. La entrada a 1er. año o grado no fue nada fácil, ya que la escuela especial consideraba que no podía acceder a una escuela común y el jardín común consideraba que sí. No había ninguna "normativa" que impidiese la entrada de Juani a 1er. grado, por lo cual enviamos una carta a inspección de La Plata comentándole nuestro caso y no encontraron ninguna objeción. Fue así que Juani asistió a un colegio convencional privado (con integración) desde 1er hasta 3er. grado en donde ese colegio cierra. Te imaginarás lo que fue conseguir un nuevo colegio, pero después de recorrer 36 colegios de Mar del Plata, hubo un colegio, el San Andrés, que nos abrió sus puertas con muchos miedos pero con compromiso para la integración. Es así que Juani termina 6to grado promoviendo a 1er. año de secundaria por la escuela común.

La escuela especial a la cual asistió desde los 3 años nos dijo que no nos podía seguir acompañando en secundaria y que tampoco sería beneficioso para Juani (lo mejor era quedarse en la escuela especial horario completo) . No obstante, lo que nos sorprendió fue que la directora de la escuela común (San Andrés) , la inspectora de común y de especial, psiquiatra y pisicóloga no estaban de acuerdo con la opinión de la escuela especial y nos sugieren que se debería hacer el intento, ya que Juani se merecía la oportunidad de seguir con sus compañeros gracias a todos los logros conseguidos tanto en lo social como en lo pedagógico. Te imaginarás el lío que teníamos en la cabeza con mi esposo. Nosotros queremos lo mejor para él …

Pero otra vez la búsqueda, ya que el San Andrés no tiene secundaria. Esta vez no sólo fue la búsqueda de la escuela común (que realmente nos dirigimos a una sola, ya que una gran cantidad de compañeros se pasaban a esa escuela y para Juani el tema social es sumamente importante) sino, que lo más terrible, fue que ninguna escuela especial lo aceptaba para hacer la integración en secundaria.

Teníamos el colegio común pero la negativa de la integración venía de parte de las escuelas especiales (distintas respuestas pero el mismo fin). En diciembre del año pasado una escuela especial estatal nos abrió sus puertas aceptando que era un desafío para ellos, pero que entre todos (Colegio común, especial y nosotros) podíamos llevarlo a cabo. Es así que hoy Juani está integrado en el Instituto Privado Común "Carlos Tejedor" de esta ciudad con la escuela 512 . No te puedo explicar cómo está Juani en el Tejedor , es uno más …simplemente eso…uno más…. Todos los profesores mantienen una comunicación con nosotros que no deja de sorprendernos. Los contenidos y los horarios son los mismos que para el resto de sus compañeros, lo único que le adaptan es la forma de tomarle el examen.

Bueno Daniel, como dijiste vos en la tele, es muy difícil, hay muchas trabas…pero se puede lograr ..no bajar los brazos…A nosotros Juani no nos permite bajar los brazos porque él es que pone toda la fuerza y ganas para seguir adelante, sino sinceramente esto no se podría lograr. Queremos lo mejor para Juani y por eso luchamos el día a día, para que pueda ser una personita feliz y lo más independiente posible.

Espero que esto le pueda servir a alguien….

Un beso enorme!

Claudia Girola

Hola tengo una nena de 4 años con un atraso global del desarrollo y hace ya 2 meses que he recorrido mas de 30 escuelas de enseñanza comun y no consegui vacante para mi gordi, la discriminacion hacia estos angelito es algo inimaginable.
Es muy dificil como papas ver que nuestros hijos no pueden asistir a la escolaridad comun y es hora que se haga cumplir la ley. silvia

tengo a mi hijo de 6 años en primer grado, el año pasado le diagnosticaron TGD, despues de 1000 tramites, OSDE me aprobo los tratamientos (integracion escolar + psicologo + psicopedagoga + neurolinguista).

El tema es que ahora no me quieren cubrir el colegio, ya que me dicen que solo lo cubre en caso que sea un colegio "especial".

Juan asiste a un colegio privado "normal", que cuenta con proyecto de integracion.

En el colegio me dijeron que tienen 5 casos en los cuales OSDE les cubrio el colegio, presentando un recurso de amparo, alguien sabe donde puedo averiguar esto?? y otra cosa .. hace falta llegar a la instancia judicial para que den la cobertura??

Gracias x todo

hola tengo un nene que comenzo el prescolar el padece miastenia gravis (cansansio muscular) desde que comenzo el prescolar esta con una psicologa por las burlas de sus compañeros y con fonohaudiologa porque no habla bien todo eso tenemos que pagar particular porque los medicos de la obra social no trabaja con la patologia de el,recien ahora nos esta integrando lo que gastamos. pero ahora mi nene necesita una maestra integradora del lenguaje y no consigo en mi zona (florencio varela) si alguien sabe algo se lo agradeceria

el 22 de Febrero publiqué mi historia y veo que otro papá ( Hernán de Ramos Mejía ) pide información en su publicación del 11 de Marzo sobre integración en La Matanza , mi hijo está integrado en un colegio común en S. justo y escuela especial 3 veces por semana en Ramos Mejía , él tiene 15 años y es mentira que no se permite la integración en La Matanza , si le pasan mi mail puede comunicarse conmigo y lo asesoro sobre los pasos a seguir. Gracias por este espacio !!!!!

hola soy silvia de san luis capital mi hijo tiene el diagnostico de T.G.D. Y LA OBRA SOCIAL DE MI MARIDO QUE ES OSPIP DE PLASTICO ME NIEGA EL TRATAMIENTO DE MIHIJO NO ME AUTORIZA UN CAREOTIPO QUE ME INDICO LA GENETISTA Y ME NIEGA LA AUTORIZACION DE UNA CARPETA QUE SERIA EL TRATAMIENTO PARA QUE MI HIJO EMPIECE SECIONES CON ESPECIALESTAS EN T.G.D. POR FAVOR QUE DEBO HACER, COMO PUEDO AYUDAR A MI HIJO QUE ALGUIEN ME AYUDE NO QUIERO QUE MI HIJO SEA DISCRIMINADO ES MUY DURO ESTO. ES MUY LARGO DE COMENTAR PERO NECESITO ASESORAMIENTO A DONDE DEBO CONCURRIR QUE ALGUIEN ME AYUDE NECESITO TRATAR A MO HIJO YA!!!!! SILVIA

Hola soy silvia mama de Santiago, mi hijo tiene T.G.D, soy de San Luis capital aca en la obra social de OSPIP, de Plasticos me niegan todos los estudios y el tratamiento para mi hijo, no me cubre la famosa obra social la maestra integradora, para santiago que tiene 4 añitos y va a salita de cuatro nivel inicial, de una escuela estatal. Que puedo hacer a donde debo recurrir necesito ayuda para mi hijo, siento que se me cierran todas las puertas me gustaria charlar con papas que tienen chicos con T.G.D. Y SABER COMO DEBO CONTINUAR. UN BESO ESTOY A UNA RESPUESTA

me interesaria cmunicarme con los padres sobre la integracion en matanza dejo mi mail evelyncinthya@hotmail.com
muchas gracias

Gracias por hacer conocer este tipo de trastorno puesto que hay muchicima gente que no tiene ni idea de la situacion que se pasa cuando una como mama tiene que enfrentar a la sociedad sin ayuda, mi hijo tiene retraso madurativo y gracias a dios tengo una maestra integradora la cual me la cumple por ley la obra social ya que es obligatorio.Madres si tienen un hijo con este caso no se dejen estar y bajense de internet el plan medico obligatorio tambien muestrenle este video a sus familiares para que ellos tambien comprendan que el comportammiento de nuestros hijos no es un capricho o cansancio si no que nuestros hijos necesitan un poquito mas de los demas para llegar a las mismas metas o mejores metas que los demas.Soy docente y estudio 3 postitulos mas dos cursos a distancia, ademan estoy estudiando musica en el concervatorio Manuel de Fallas y se que si uno quiere se puede en mi vida conosi mucha gente que aun con 30 años o mas no hizo nada con su vida nuestroshijos seguramente ya han superado a muchas de estas personas solo necesitan un mayor estimulo y mucho amor.Emilce Aragona de Parque de los Patricios.2009

hola soy facundo de Corrientes Capital soy Profesor de Educacion Fisica trabajo en un centro terapeutico con niños y niñas con tgd.
me parece muy bien que hagan conocer los que es el tgd como se los discrimina en las esc,estoy muy orgulloso de poder trabajar con ellos,jugar,cantar,bailar,pasear.
a los padres que tengan un hijo con tgd sientanse orgullosos de ellos son muy cariñosos y hermosos,busquen ayuda llevenlo a que hagan terapia van poder salir adelante porque don niños maravillosos,cualquier ayuda que necesiten pueden comunicarse conmigo facundo_sprc@hotmail.com

que puedo decir tengo un hijo con hidrocefalia y lucho hace 17 años contra discriminacion ademas yo estoy discriminada del circuito laboral por padecer diabetes tipo 2 en ningun lugar me enplean pense en recurrir a la justicia lo mas triste es que dentro de muy poco millones de personas padesera esta enfermedad podrian ajudarme con respecto a esto machisimas gracias

hola tengo 1 hija de 1 año y 10 meses con tgd-ne recien diagnosticado, recien hoy esncontre esta nota, no la habia visto. Es increible que haya tanta desinformacion sobre el teema ojala que se siga hablando sobre esto y sobre la ley

hola soy mamá de Gastón un nene de 5 años que le han diagnosticado tgd no especificado.Al igual que muchas madres hace ya 3 mese largos que estoy esperando la aprobación de una acompañane terapeútica. Mi hijo concurre a la última sala del jardín , horario completo sin presentar dificultades a la hora de la concurrencia. Nosotros como padres pedimos una acompañante terapeutica para que haga de nexo de comunicación entre los compañeritos y él en donde le cuesta al momento, con los grandes mantiene más comunicación pero con sus pares aún les cuesta; desde que iniciamos el trámite nos dijeron que demoraba 20 días, debido a los tiempos de ioma la primer psicóloga que iba a actuar como acompañante terapeútica renunció ya que debía asegurarse un ingreso; inmediatamente hicimos el cambio de a acompañante con la misma propuesta de trabajo ya que pertenecía al mismo grupo de trabajo, nos dijeron que demoraba en aprobarse 3 días. llevamos casi 2 meses. Hoy por hoy las clases están suspendidas hasta el luenes 3, pero nuevamente debo decir angustiada, muy angustiada que me siento estafada, mi hijo va a empezar el lunes pero sin la acompañante.
No es la única dificultad con la que me he tropézado en ioma ya que he tenido que presentar otros estudios complejos para hacerle y para ellos el tiempo estimativo aunque diga URGENTE parece ser que es de 3 meses. Repito me siento estafada.

ME SUMO A LA LUCHA CONTRA LA DISCRIMINACION TGD. YO SUFRO POR MI SOBRINO CON DISCAPACIDAD MOTRIZ Y SUFRO DIA A DIA LA DISCRIMINACION DE GENTE SIN ESCRUPULOS Y DE GENTE SUPUESTAMENTE EDUCADA COMO UNA VICEDIRECTORA QUE NO LE INTERESO NISIQUIERA ABRIR SU CORAZON PARA EL INGRRESO DE MI SOBRINO A ESA ESCUELA PRIMARIA. LUCHEMOS JUNTOS CONTRA TODA CLASE DE DISCRIMINACION.

Les cuento que tengo 29 años y tres hijos una nena de 8 y mellis de tres años los dos diagnosticados con TGD uno TGDNE y el otro con TGD con características autistas.Ellos nacieron con prematurez extrema muchos meses internados y oxigenoterapia hasta los 10 meses despues parecia q todo se encamino hasta que el año pasado empezamos a ver con mi marido cosas q nos llamaban la atencion por ej que uno no miraba a los ojos, no hablaban ni siquiera papá y mamá y no respondían a su nombre a todo esto le sumabamos su comportamiento por q son hiperactivos y tienen atraso madurativo, allí es donde comenzo nuestra busqueda ya q el pediatra no nos daba respuesta.Este año empezaron jardin un privado del mismo cole donde va mi nena mayor no estaban preparados, se desbordaban no podían contenerlos auque los saqué me guardaron la matricula por si querían volver este año y me ofrecieron que fuera con maestra integradora y con acompañante terapeutica para todos los días ya q la integradora va solo 2 horas por semana con suerte,hace ya casi tres meses estan en tratamiento con estimuladora temprana dos veces por semana y fonoaudiologa una vez, los dos avanzaron mucho nosotros como papas tenemos apoyo psicologico y ahora van a implementar terapia grupal o algo así. Todo este tratamiento lo hacen en un centro donde para poder afrontarlo economicamente tuvimos q sacar el certificado de discapacidad para los mellis y sin embargo todavia no me reintegraron un peso!! por suerte las coordinadoras del grupo me esperan y no me cobran hasta q a mi me pague la obra social.Sobre el tema del jardín les cuento q ellos aunque cumplen em mayo del año que viene los 4 y son muy pequeños les correspondería estar en sala de 4 pero los profecionales me recomiendan la permanencia en sala de tres para que empiecen de cero,tengo la suerte de tener una directora amiga de un hjardín estatal que me da dos vacantes con integracion y me dijo que no hay problema con la acompañante terapeutica y no me exije q tenga otro título q no fuera ese ,por que otra traba que te ponen en este caso a mí el privado me pedia que la acompañante tenga otro título como "mínimo" maestra especial cosa que es bastante dificil de encontrar y como en casa ya empezo a venir la AT algunas horas y los nenes la reconocen la idea es q valla ella.Me extendí pero queria contarles a los demas papis que como yo tienen muchas dudas de como seguir y decirles q me senti muy identificada con el informe que me dio mucha alegria saber q no eestamos solos,el año que viene me recibo de docente y como bien dijo una docente acá no hay una preparación como corresponde para estos casos que lamentablemente cada día son mas. Les mando un beso grande.Nadia

yo tbien me sumo a la discriminacion,mi hijo de 5 años tiene tgd,stamos luchando desde los 3 años.lo cambie de jardin porque no le daban importancia,ahora esta en un jardin nuevo y la verdad una maravilla.recien ahora tiene maestra integradora.luchamos todo este año pero lo hicimos k suerte.

hola, yo tengo a Facu de 6 con un un descartado TGD pero si con un tema de coordinacion y atencion en el jardin. el año pasado la integradora abandono el tto de facu aduciendo no poder esperar q la obra social, osopoce le pague a termino, yo al quedarme sin empleo no pidoa pagar. quedo a la deriva. estea ño hace una integracion estatal concurre a jardin cmun, con 2 veces xsemana de talleres compensatorios y una mestra integradora de el estado q no alcanza para sus problemas de lograr escribir, dibujar,.no tengo obra social, me voya anotar al monotributo. si alguien saeb a cual q cumpla...la neuro me suguiere Osde, pero si alli no me lo aceptan al inscribirlo? estoy desdesperada.tengo q armar el plan antes de marzo auxilioooooooo!

HOLA DANIEL,UN ORGULLO CONOCERTE.NO PUDE VER LA NOTA A LA QUE ALUDEN,PERO,ME SIENTO REFLEJADA EN VARIAS HISTORIAS.MI HIJA,MARISA,HOY CUENTA CON 31 AÑOS Y TIENE UN RETRASO MADURATIVO.PUDIMOS PAGARLE EN SU MOMENTO UNA ESCUELA PRIVADA Y CONTO CON MAESTRA E INTEGRADORA.RECORRIMOS UN LARGO Y DIFICIL CAMINO.POR FAVOR,CONTACTAME.PUEDE SER QUE NUESTRA EXPERIENCIA LES SIRVA A OTROS PAPAS.SIGAN LUCHANDO QUE SUS HIJOS PUEDEN AVANZAR.BESOS,TE FELICITO POR ABORDAR TEMAS SOCIALES TAN INTERESANTES,CRISTINA.

hola soy mama de un nene con tgd estoy desesperada porq nose que hacer con el no encuentro una escula para el nisiquiera donde pueda hacer un deporte me gustaria que se contacten los padres para intercambiar opiniones gracias 1553851425 42507893 son mis telefonos nesecito uqe me ayuden

Estimados:
soy de Misiones y tengo una nena con TGD con espectro autista,tiene 6 años y gracias a Dios, la estamos tratando con una psicopedadoga especializada la Lic. Laura Franco y después de recorrer varias escuelas, encontramos un colegio católico el ¨Estrada¨ cuya directora nos recibió con los brazos abiertos y ya con experiencia debido a otra nena que está en primer grado.
El papá de Ana Paula es un gran hombre con el cual nos contenemos mutuamente.
En cuanto a la obra social de la Provincia (IPS) contamos con una auditora en psicopedagogía que nos ayudó enormemente la Lic. Lina Landó y que fue muy amable y tiene un gran corazón.
Nos falta un largo camino a recorrer con Ana Paula pero me da mucha fuerza el caso del nene que está haciendo el secundario y se de casos en Posadas donde hay un nene con TGD que tiene escolaridad.
gracias por leer mi comentario.

Hola soy mama de Amir un niño con 7 años que sufre tgd-epilepsia , resulta que los centros educativos terapeuticos no lo cubre la obra social Ioma .Estoy muy mal ya que comienzan las clases y mi hijo no se encuentra escolarizado.Por favor soy de San Vicente zona Sur y necesito urgente una respuesta desde ya les estoy agradecida.Necesito una escuela de CET que pueda cubrirlo IOMA.